Os Palestrantes
01
Cultura Digital

José Armando Valente
A inserção da sala de aula na cultura digital
Livre Docente pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre e Doutor pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT). Professor Titular do Departamento de Multimeios, Mídia e Comunicação, Instituto de Artes, e Pesquisador do Núcleo de Informática Aplicada à Educação (NIED) da UNICAMP. Membro do Comitê de Assessoramento de Bolsas de Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora do CNPq, período de 01/07/2019 a 30/06/2022; Membro de Conselho Editorial de 12 periódicos, sendo 3 internacionais. Pesquisador principal do projeto Sistemas Sócio-Enativos, financiado pela Fapesp.
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16 de novembro de 2020
09h30 - 11h00
Maidi Dalri
Aprendizado digital e a tecnologia humana
Mestre em Ciência da Computação pela UFSC. Especialista em Sistemas de Informação. Bacharel em Ciências Contábeis e Administrativas Professora, empreendedora, consultora em inovação e educação e curadora digital. Egressa da Rede Pública. Atua há mais de 10 anos na capacitação de professores e transformação de ecossistemas educacionais. Mais de 25 anos de experiência no trabalho conjunto em educação, tecnologia e pessoas. Consultora e Arquiteta de Experiências de Aprendizagem para projetos empreendedores do SEBRAE/RS. Co-founder da TOPSER Consultoria e Desenvolvimento Ltda. e da Experiências Inteligentes. Autora do Livro e Programa Aventureiros da Programação. Google Innovator e Google Trainer.

02
Cultura Digital
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16 de novembro de 2020
14h00 - 15h30
03
Cultura Digital

Juliana Ragusa
Debugar para aprender: a importância do mindset e inspiração maker para a educação
Educadora há 27 anos em escolas das redes pública e privada, com experiência em educação bilíngue, gestão e liderança colaborativa de equipes pedagógicas multidisciplinares. Graduada em Letras e Pedagogia, Mestre em LAEL (Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) pela PUC-SP onde estudou formação de professores com foco em Linguagem, Educação e Tecnologia. Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional (PUC-SP) e em Pedagogias do Século 21 pela TAMK (Universidade de Tampere, Finlândia). Practitioner em Psicologia Positiva (Instituto Flow).
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16 de novembro de 2020
18h00 - 19h30
Filip de Fruyt
Desenvolvimento e avaliação em contextos educacionais com base em evidência
Professor Sênior em Psicologia Diferencial e Avaliação de Personalidade da Universidade de Ghent (Bélgica) na área de Desenvolvimento, Personalidade e Psicologia Social. Atualmente lidera a cátedra Instituto Ayrton Senna na Universidade de Ghent e é também pesquisador do Conselho Científico do Instituto Ayrton Senna. Sua pesquisa se volta para o desenvolvimento de competências para a vida e para o mundo do trabalho entre jovens, avaliação e desenvolvimento de características individuais, e sua relação com resultados relevantes, incluindo o bem-estar, psicopatologias e empregabilidade.
17 de novembro de 2020
09h30 - 11h00

04
Competências Socioemocionais
05
Competências Socioemocionais
Marina de Cuffa
Desenvolvimento Socioemocional, necessidade formativa para professores e alunos da atualidade
Psicóloga com Mestrado e Doutorado em Avaliação Psicológica, com experiência na área de pesquisa, desenvolvimento e avaliação de ações pedagógicas voltadas para o desenvolvimento socioemocional de estudantes. Professora do Insper e parte do time pedagógico da 3GEN.
17 de novembro de 2020
14h00 - 15h30
Alessandra Daher
Diálogos Socioemocionais: a experiência de implementação no Mato Grosso do Sul
Graduada em Biologia pela Universidade Católica Dom Bosco, Especialista em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS, Mestre em Ensino de Ciências pela UFMS. Atualmente exerce a função de Coordenadora de formação continuada dos profissionais da educação, na Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul. Membro da Frente de Trabalho de Formação Continuada do Conselho Nacional de Secretários de Educação/CONSED. Também coordena a implementação dos Programas de Desenvolvimento Socioemocional de Educadores e Estudantes, em parceria com Instituto Ayrton Senna.
06
Competências Socioemocionais
17 de novembro de 2020
14h00 - 15h30
07
Competências Socioemocionais
Edna Borges
Em caso de despressurização, ponha a máscara primeiro em você
Mineira, jornalista e pós-graduada em Educação e Ação Social com ênfase em Desenvolvimento Sustentável pela PUC Minas. Gestora e formadora de projetos socioeducacionais. Atua como formadora nos Programas de Desenvolvimento Socioemocional de Educadores e Estudantes do Instituto Ayrton Senna e 3GEN desde 2018. Já participou da implementação desses programas em territórios como Ceará, Sobral, Mato Grosso do Sul, Teresina, Goiás e São Paulo. Atualmente realiza formações de formadores e ou professores de Mato Grosso do Sul, São Paulo e Teresina, além de multiplicadores do Programa Volta ao Novo do Instituto Ayrton Senna em parceria com a Undime Nacional.
17 de novembro de 2020
18h00 - 19h30
Vesa Valkila
Experiência Educacional Finlandesa durante a pandemia e pós-pandemia
Diretor da Escola de Formação de Professores da Universidade de Turku, Finlândia. Doutor em Educação. Conferencista internacional com experiência docente e administrativa escolardurante a pandemia.
18 de novembro de 2020
09h30 - 11h00


08
Experiências Internacionais
09
Experiências Internacionais


Mary Pat Cumming
Experiência Educacional Americana durante a pandemia e pós-pandemia
Apaixonada pelo tema da educação, com mais de 25 anos de experiência como diretora de escolas de nível fundamental e médio, nos Estados Unidos. Bacharelado em biologia pela Universidade Estadual de Minnesota. Bacharelado em educação pela Universidade Estadual de Minnesota. Mestrado em Administração e Liderança Educacional, pela Universidade Estadual Saint Cloud e Curso de supervisão, administração e liderança escolar pela Universidade de Minnesota. Atua desde 2008 como Diretora da Escola FAIR, uma escola pública de ensino pré-escolar, fundamental e médio, localizada no centro da cidade de Minneapolis, no Estado de Minnesota, nos Estados Unidos
18 de novembro de 2020
14h00 - 15h30
10
Experiências Internacionais

Israel Arturo Orrego Echeverría
Experiência Educacional Colombiana durante a pandemia e pós-pandemia
Educador, Filósofo e Teólogo colombiano, Especialista em Educação, Cultura e Política, Mestre em filosofia latino-americana e doutor em filosofia. Professor pesquisador em diversos cursos de mestrados e licenciaturas nas áreas da educação e pedagogia, filosofia e teologia. Trabalhou por vários anos como professor, diretor e coordenador em instituições de ensino básico, fundamental e médio, bem como em espaços de educação popular com comunidades vulneráveis na cidade de Bogotá, Colômbia. Atualmente é profesor pesquisador da Ibero-American University Corporation (no mestrado em educação e no diploma institucional para a formação de formadores) e professor da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Livre. Membro fundador da Kairos-Educativo (KairEd) e membro da Associação Sul americana de Filosofia e Teologia Interculturais (ASAFTI). No campo educacional, suas contribuições giraram em torno da filosofia e epistemologia da educação, a cocriação da abordagem da Educação para o Desenvolvimento a partir de uma perspectiva latino-americana, a educação ecoambiental e as pedagogias interculturais críticas. É autor e co-autor de vários livros e artigos acadêmicos que giram em torno da educação social, a abordagem da Educação para o Desenvolvimento, a epistemologia da educação, a ontologia política e a filosofia latino-americana.
18 de novembro de 2020
16h00 - 17h30

David Rodrigues
Experiência Educacional Portuguesa durante a pandemia e pós-pandemia
Presidente e fundador da Pró-Inclusão / Associação Nacional de Docentes de Educação Especial e diretor da Revista “Educação Inclusiva”. Professor de Educação Especial, obteve o doutoramento e a agregação pela Universidade Técnica de Lisboa. Lecionou em universidades portuguesas (Porto, Açores e Coimbra) e estrangeiras (Bélgica, Estados Unidos, Brasil e China). Cessou a sua carreira docente em 2015 como Professor Catedrático. Trabalhou em projetos internacionais para a UNESCO, UNICEF e Handicap Internacional. É conferencista convidado em países da Europa, África, Ásia, América do Norte e do Sul. Publicou 32 livros, dezenas de artigos em revistas da especialidade e integra o Conselho Editorial de revistas científicas nacionais e internacionais. Recebeu em 2007 o Prémio de Investigação “União Latina” e em 2017 o “Distinguished International Leadership Award” concedido pelo Council for Exceptional Children – DISES (EUA). É, desde junho de 2015, Conselheiro Nacional de Educação.

11
Experiências Internacionais
18 de novembro de 2020
18h00 - 19h30
Agenda
16 DE NOVEMBRO
09:00
Abertura
09:30
A inserção da sala de aula na cultura digital
14:00
Aprendizado digital e a tecnologia humana
18:00
Debugar para aprender: a importância do mindset e inspiração
maker para a Educação
17 DE NOVEMBRO
09:30
Desenvolvimento e avaliação em contextos educacionais com base em evidência
14:00
Desenvolvimento Socioemocional, necessidade formativa para professores e alunos da atualidade
14:00
Diálogos Socioemocionais: a experiência de implementação no Mato Grosso do Sul
18:00
Em caso de despressurização, ponha a máscara primeiro em você
18 DE NOVEMBRO
09:30
Experiência Educacional Finlandesa durante a pandemia e pós-pandemia
14:00
Experiência Educacional Americana durante a pandemia e pós-pandemia
16:00
Experiência Educacional Colombiana durante a pandemia e pós-pandemia
18:00
Experiência Educacional Portuguesa durante a pandemia e pós-pandemia
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